浅谈中学英语写作的方法
仁荣中学高二年级英语组 郑培贞
I.绪论
中学英语写作的文章种类有记叙文、说明文和议论文。常以应用文的形式出现，尤其是书信、日记和口头通知。英语写作多为指导性写作(或称：半命题写作)。即先给一定的材料，然后让学生依据所给的材料按要求作文，进行组写、缩写、扩写、改写、仿写或看图作文等。
一、记叙文是以写人、叙事、状物为主要内容，以叙述和描写为表达方式的文章。记叙文要交代清楚六要素：时间、地点、人物、事件、原因和结果。
以写人为主的记叙文，还要注意肖像、行动、语言、心理和细节的描写。要从实际出发，灵活运用，有所侧重。写记事为主的记叙文，除交代清楚六要素之外，还要注意记事的相对完整性( 即开头、发展、高潮和结局 )。现以<<学海导航>>*英语必修2 单元检测卷六中的基础写作为例。这是一篇半命题作文，题目要求如下：
假如你是贫困地区的一名失学的儿童，名叫李明。你很幸运地得到在广州工作的一位美国人Mr.smith的帮助，得以重新回到校园继续学习。于是你给Mr. Smith 写一封信并介绍了学写的情况。注意：词数100左右。信中内容包括：
收到书和钱，并能重返校园，表示感谢。 在老师的帮助下，学习上取得了很大进步。
老师表扬了你，家长鼓励你。 下决心更加努力学习，取得更大进步。
盼望见到Mr. Smith, 但因为没有机会去广州，希望Mr. Smith给你寄张照片。
范文如下：
Dear Mr. Smith,
I’m glad to have received your money and books. Now, I can go to school again. I’m very happy. Thank you very much!
I have been studying hard since I accepted your gifts. I have made great progress in my study. Our teachers have praised me for it; and my parents have encouraged me to work harder. I have made up my mind to do so and make even greater progress with the help of the teachers.
I’m looking forward to seeing you, but I have no chance to go to Guangzhou. Could you send me one of your photo to me?
Thank you!
Best wishes.
Yours sincerely
Li Ping
这是一封感谢信。首先，考生应用正确的书信的格式来表达。同时，它也是一篇记叙文，记叙了李明从收到Mr. Smith的资助后所发生的一系列的情况，包括精神上和学习上的变化。范文既包括了题目的各项要求，又写得简明扼要，且丛次分明。各种时态使用得恰到好处。在仅有110个单词的短信中，灵活地运用了简单句、复合句、并列句、感叹句、陈述句、疑问句等句式，使这篇感谢信显得诚恳动人。
二、说明文
说明文是用说明为主要表达方式来说明某个事物的形状、性质、功能或形成的原因，发生、发展的过程等，阐明一种道理，给人一种知识的文章。
说明文的基本特点是内容的科学性，说明的条理性和语言的准确性。基本类型有事物说明文，程序说明文和科学小品文。
一般说来，知识简介、商品介绍，工作总结、实验报告、教材辅导、口头通知、单位介绍、游览手册、科技读物、等都属说明文。
以下范文取自<<学海导航>>英语必修2单元检测卷(五)中的基础写作题。这也是一篇半命题作文。
The Out-of-class Activities In Our School
Students in our school have two periods for out-of-class activities from 4:30 p.m. to 5:15 p.m.every Tuesday and Friday. The activities include computer, sports, art, photographing, singing and speech contests. These activities are often held in our classrooms, labs, school gardens or on the playground. We have learned a lot more through these activities, which made us more interested in studies. We hope such activities will be held more often and we’ll be given less homework to do. We suggest that an “ English Corner” should be set up. It is also our suggestion that tours or visits be organized so that we can learn what is going on outside our school. (114 words)
以上范文符合该半命题作文的所有要求，较有条理地向学校新来的外籍老师介绍说明了学校中课外活动的开展情况，包括了活动的时间、地点、内容、结果以及希望和建议等。因为所介绍说明的内容都属于“课外活动”这一话题，所以该短文一气呵成，只用了一个段落。但是文中各种句型也是更迭使用，使文章显得很有可读性。某些句子的谓语动词还适当地运用了被动语态和虚拟语气，使文章显得较有功底。
三、议论文
议论文是以议论为主要表达的一种常用文体，也称“论说文”。它摆事实、讲道理，直接表达作者的见解和主张。
论说文应具有论点、论据和论证三要素。
论证方法主要有演绎论证、归纳论证、对比论证和比喻论证。论说文的类别有：政论、评论和读后感。目前推广的英语测试“新题型”中的“任务型写作”就是属于这种文体。用英语来写论说文对于高一年级的学生来说，应是一个难题。如何帮助学生们化简这一难题呢？笔者认为首先应帮助学生们写好句子和段落。因为有了好句子才有好段落，而有了好段落才有好文章
。
II.如何写句子？
1.句子要正确。 e.g.
Do you know where the People’s Park is ? ( 注意：凡是从句都应用陈述句的语序 )
2. 句子要平衡。 e.g.
In my spare time I enjoy listening to popular music and collecting stamps. ( 本句因为要平衡句子而把地点状语in my spare time提前放在句首。)
3.句子要连贯。 e.g.
After you enter the park by the main gate, walk straight on till you come to a stream, cross the stream and turn right. ( 本句应用并列谓语的形式，使从进入公园大门直至横过小溪的行程连贯起来。
4. 句子要有逻辑性。 e.g.
I was very interested in computer and won first prize last year. ( 点明先“感兴趣”后“获奖”，体现了前因后果的逻辑关系。)
5. 句子要避免过多重复。e.g.
After walking for a while, you’ll come to a hill, walk around to the other side of the hill. There you’ll see a lake. ( 使用不同句式而避免连多使用 you will…)
6. 句子要避免头重脚轻。 e.g.
The main subjects were Chinese, maths, English, physics, chemistry and computer.
( 本句虽然也可以把表语部分所列举的科目名称改为主语，但会显得头重脚轻。)
7. 句子要避免汉式英语。 e.g.
My spare lovers are swimming, skating , collecting stamps and listening to popular music.
( 句中的my spare lover 是明显的汉式英语，作者以为其意为“我的业余爱好”，可没恐想到lover之意为“情人”。) 应改为下列句型：
In my spare time, I enjoy swimming …
Or: I’m fond of swimming….
My favourities are swimming….
My hobbies are swimming….
III. 如何开头和结尾？
开头有着各式各样的风格，不能千篇一律，要因不同文章的需要而各异，但又有其共同遵循的原则。
开头的方法很多：开门见山；解释和描述主题；提供背景知识；小故事引路；提出门题；倒叙；悬念；名言；描写等。
结尾一般是文章的升华或对文章主题的归纳，也是写好文章的关键。好的结尾能唤起读者的共呜，深化主题，给人回味，引人深思。
结尾的方法有：总结主要观点；重复开头或题目；提出结论；提出问题；暗示答案；引言；故事等。
IV. 如何写段落？
段落是由一组相关的、共同表达一个中心思想的若干句子组成的，本身具有完整性和连贯性。段落的长短要根据主题的简单或复杂而定。高考的书面表达有时全文仅用一个段落就可以表达全部内容。( 例如上文“记叙文”项目中的范文。)
段落本身又是一篇小短文，包括主题句、支持句和结尾句。主题句是一个段落的中心，代表整个段落的主要思想，常位于句首。支持句是用各种材料解释、说明、论证主题句的句子。结尾句是由主题句和支持句发展而来，可以是一种肯定的结论也可以是一种否定的结论，是对全段一种浓缩性的说明。段落的展开方式有多种：以实例展开；以定义展开；以时间、空间的顺序展开；以过程展开或以细节展开。段落的使用句式要错落有致，不要单调重复。例如不要从头到尾使用 You will，可穿插使用祈使句和I’m sure 等主观想象句，再辅以时间状语从句与非谓语动词、长句与短句的交替使用，使文章生动。
V. 读写任务型写作模板 ( 各段落字数按题目要求完成。)
第一段:概括所给短文内容要点
第二段:过渡词引出主题句---自己的观点、理由或建议
第三段:总结句 ( 约10个词 )
首先要审读阅读材料，整理短文说理思路（找出短文的论点，论据和结论），然后才能动笔。俗话说“ 良好的开端是成功的一半”，写文章尤是如此。现在让我们“任务型写作”中第一段写作时应注意的事顶：
1. 第一段：概括所给短文内容要点
n 注意：利用原文中所给的语言材料，用自己的话来写；概括后的文章意思要通顺，行文要连贯。
n 第一段概括要做到开门见山: 例如:
1) According to the passage, we know…
2) This article is mainly about…
3) The writer states that…
2. 第一段要做到有层次感:
必要时概括段中运用 firstly,…secondly,…lastly,…或…but…, so…等来列出原文作者的观点或内容。
3. 第一段概括要抓住要点, 语言要精练:
例：( <<学海导航>> 单元检测卷(五) 任务型写作)
请根据以下的任务说明和写作要求，写一篇120—150词左右的英语短文。
随着生活水平的提高和活动量的减少，学生群体中肥胖人数越来越多，有的人为了减肥，买了一些减肥药。为此，最近你校开展了一场英语辩论赛，主题是“减肥该不该靠药物”。在参赛之前，你要查阅相关资料，并准备你的辩论发言。请认真阅读下面的短文，然后完成以下例的任务。
1. 概括短文的内容要点，该部分的词数大约60—80；
2. 就“减肥该不该靠药物”这个主题发表你的看法，至少包含以下的内容要点，该部分的词数大约60—80；
1) 指出吃药可能带来的伤害；
2) 以自己和对周围胖人的生活习惯的观察为例，指出问题所在；
3) 指出胖人的减肥原因，强调他们要改变观念。
写作要求：
你可以使用实例或其他论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子。
阅读材料:
We become overweight when we consume more calories in food and drink than we burn up. To loose weight, we need to shift that balance and bum up more than we consume. We can accomplish that by consuming fewer calories, burning more, or boyh. Cutting calories doesn’t necessarily have to mean going on a “ diet”. It can just mean avoiding or limiting one or more foods high in calories from fat ( such as high-fat meat, cheese, or snack foods, or too much added fat), lots of sugar( like sweets or sweetened drinks), or alcohol. Cutting calories can also be accomplished by reducing our portion sizes, or by eating smaller portions of those high-calorie foods and filling up on large portions of loe-calorie vegetables and fruits.
Objective analysis shows that cuts in calorie consumption add up faster than increases in exercise. Studies show that a combination of smaller portions and changes in what we eat can easily add up to reduce calorie consumption by 500 daily, whereas burning an extra 500 calories daily can be a dauting target.
浏览了以上文章之后，我们应从如下两点来概括它：
1. 人们需用减肥的原因；
2. 减肥的最隹方法和措施：注意吃、喝健康饮食和增强体质…
(One possible version for the first paragraph:)
Does Losing Weights Depend On Drugs?
Why do we become overweight? This’s because we have more calories in food and drink than we need. So the best way to lose weight is to reduce the unnecessary calories. To achieve the aim, we should pay attention to our “diet”, that is to say, we should avoid some foods high in calories. On the other hand, we should build up our bodies by doing exercises. ( 67 words )
范文中的第一段根据题目要求用了一个设问句做题目，起了画龙点睛的作用，引起读者的求知欲。第一段以一个设问句开头，然后作者概括阅读材料的精神，对设问句的问题作了中肯的回答。下面四个句子前面的过渡词，如So，To achieve the aim， That is to say， On the other hand，都能恰到好处地把上下文紧密地联系起来。
而第二段是文章的议论部分，也是本文的主体。由于有了一个好的开头，加上半命题作文对考生提出了议论的范围，所以只要紧紧围绕这个范围，再应用正确的句型来造句，适当运用过渡词，注意时态、语态的正确性，再加上一个概括性的结尾句等等，相信考生们是可以写出好文章的。
第二段的范文如下，请仔細研究一下第二段是如何与第一段相衡接，又是如何发展和结尾的。
However, if we depend on eating some drugs, it may bring some bad results. We often hear someone was ill in hospital for eating some unsuitable drugs to lose their weight. So it’s important to develop a good eating habit and do exercises because many people who are fat often like snack foods and are rarely seen doing sports. On the other hand, they shouldn’t consider it ashamed to be
fat because beauty doesn’t only exist in appearance. (78 words)
VI.过渡词
为了使文章更加连贯，更具有逻辑性，常需要使用必要的过渡词。由于过渡词的数量不少，所以需要我们花点时间和精力去掌握。
1.表示添增的过渡词：
also, and, and then, too, thus, besides, as well as, what’s more, for another, one another, such as, refer to, in this case, in addition, furthermore ( 而且、此外 ), again，moreover, on top of that, another, first, second, third…
2. 表示时间顺序的过渡词：
now, then, before, after, afterwards, earlier, later,imme-diately, soon, next, in a few days, gradually, suddenly, finally, eventually ( 终于、最后 ), meanwhile, formerly ( 以前 从前 ),
previously ( 以前、在前 ), thereafter ( 此后、以后 ), last ( 最后、最近、不久前 )…
3. 表示空间顺序的过渡词：
near (to), far (from), in front of, behind, beside, beyond (在/向…的那边, 远于), above, below, to the right, to the left, around, on one side, outside…
4. 表示比较的过渡词：
in the same way, compared with, similarly, just like,equally important, just as, than…
5. 表示对照 / 转折 的过渡词：
but, still, on, yet, however, (al)though, otherwise ( 另外/否則 ), nevertheless( 仍然、
不过), instead of, in the end, on the other hand, on the contrary, in spite of (尽管、不顾、虽然), even though, like, unlike,likewise( 同样地、照样的 ), whereas ( 然而、却、反之)…
6. 说明结果和原因的过渡词：
because, since, so, as a result, therefore, then, thus, otherwise, for this reason…
7. 说明目的的过渡词：
for the reason, for this purpose , so that…
8. 说明强调的过渡词:
in fact, in deed, surely, necessarily, certainly, without any doubt, truly, to repeat ( 重说 ),
above all, most important…
9. 表示解释、举例、说明的过渡词：
for example, in fact, in this case, for, actually, thus, moreover ( 再者、此外 而且 ), such as,
such ( 这样地、那么… )
10. 表示总结的过渡词：
finally, at last, in conclusion ( 在结束时、最后), as I have shown, in a word, in short ( 总之、
简单地说 ), that is to say, above all, after all, generally speaking, to sum up, at last, in the long run,
in summary ( 总之 ) , in other words ( 换句话说、换言之 ) , in brief, as has been stated ( 总计、总结、概括 )
(本文参考资料：<<学生实用 英语高考必备>> 主篇 刘锐诚)
(本文范文选自：<<学海导航>> 海南省出版社出版) (责任编辑：) |